Aquilini, Eleonora, and Antonio Testoni. 2022. “Il Senso Di Leggere I Grandi Classici Della Chimica: Perché Una Rubrica Dedicata a Percorsi Didattici Con Approccio Storico-Epistemologico”. Chimica Nella Scuola, no. 1 (April):44-44. http://164.92.248.193/index.php/cns/article/view/il-senso-di-leggere-i-classici-della-chimica.